大学生红五月有创意的活动

1、去孤儿院、敬老院，慰问演出，2，组织学生捐出闲置的物品，给需要的人，比如希望小学等。如果天气可以，去一些孤寡老人的家里，帮着打扫卫生。我大学的时候，组织过清理小粘贴活动，什么地铁站啊，公交站啊，天桥等地有好多非法小粘贴，我们带点工具就去清理了！5，请一些老红军，上政治课，讲过去的故事。

2、去烈士墓扫墓：组织学生参观烈士陵园，缅怀革命先烈，培养学生的爱国情怀和社会责任感。燃高外出旅游冲山：组织学生进行登山、徒步等户外活动，锻炼身体，增强团队合作精神。烧烤野炊：组织学生进行烧烤、野炊等活动，增进同学间的友谊，培养生活技能。

3、第三阶段：“红五月唱红歌”__ 工业大学大合唱比赛（5月份）。 在各学院举办合唱活动的基础上，开展全校性大合唱比赛，具体比赛时间地点另行通知。

4、 *** 飞扬红五月，青春献祖国。告别陋习，走向文明。青春活力、文明和谐、奉献社会。树立创业意识，发扬创造精神，保持创新锐气。五四运动有何历史特点之一，它表现了反帝反封建的彻底性。第二，是一次真正的群众运动。第三，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合。

红色1+1策划怎么写

1、各种旧家用电器；旧家具，床上用品，四季服装，日用品，旧玩具；旧学习用品（如书本等）。第二部分：大学生的第二党课 由当地党支部介绍新农村建设 由板桥村党支部推荐一位当地的老党员为我们讲一讲他的党路历程，讲一讲他对 *** 的认识以及他对我们新一代党员的期望和寄语。

2、在10月1号这个特殊的日子里，我们迎来了国庆节。为了庆祝这个充满喜悦和爱国情怀的时刻，我们特别策划了一场服装活动。在这个时刻，穿上我们更时尚的衣服，以红色和黄色为主色调，或是穿上鲜艳的五星红旗图案服饰，一起表达对祖国的深深热爱和美好祝福。

3、开场前大厅的投影上播放着新人的古装婚纱照电子相册：青梅竹马、花好月圆、佳偶天成、凤冠霞帔、洞房花烛等，用这种图片的形式描述着彼此的感情故事，从相识到相亲再到相爱，一路走来的幸福甜蜜弥漫在整个大厅。

大学生党员实践活动有哪些?

1、党员实践活动多种多样，主要包括以下几类：志愿服务活动 许多党组织会组织党员参与志愿服务活动，如扶贫济困、环保行动、文明创建等。这些活动旨在增强党员的公益意识和社会责任感，发挥党员的先锋模范作用。党性教育活动 党性教育活动是党员实践活动的重要组成部分。

2、与革命军人或老兵的联谊晚会 通过举办与革命军人或老兵的联谊晚会，党员们可以近距离感受革命前辈的英勇事迹和崇高精神。晚会可以包括歌曲、舞蹈、歌伴舞、小品、情景剧等多种形式，既丰富了党员的文化生活，又进一步凝聚了力量，激发了党员开拓创新、奋力作为的信心与 *** 。

3、党课举办实践活动有：举行主题演讲等比赛 如：举行了主题为“缅怀先烈丰功伟绩，弘扬当代共产主义”的党课主题演讲，重温党的的历史传统，明确新形势下大学生肩负的历史重任，进一步坚定自身的信念。组织学生开展义务劳动等志愿活动。

大学生红色历史文化主题活动策划书(两篇)

1、篇一：红色之旅活动策划书 艺术学院 纪念建团90周年红色励志行活动 主办：艺术学院党委 承办：艺术学院各党支部 活动前言红色，是中国人喜爱的颜色，更是 *** 人钟情的色彩。文化是人的精神家园，是一个国家和民族的标志与灵魂。红色文化，主要是指中国 *** 在领导全国各族人民在长期斗争实践中形成的精神文化和物质文化。

2、红色活动策划主题（1）活动名称：“重温红色历史，弘扬经典文化”红色历史文化展览 活动目的：回顾红色历史记忆，重温艰苦奋斗精神。丰富大学生精神生活。让我院学生了解更多的红色文化，弘扬和树立同学们的爱国主义精神，响应院团委社团文化月活动号召。

3、七月红色文化主题月活动方案1 活动目的： 为充分利用爱国主义 教育 资源，进一步拓宽对学生的教育 渠道 ，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。 活动时间和地点： 时间：20__年9月24日。 地点：毕武庄小学。

4、活动主题：唱读讲传路在何方——看红色文化未来的发展方向。

5、方案要怎么制定呢？下面是我为大家收集的关于七月红色 文化 主题月活动方案（精选五篇） 范文 。希望可以帮助大家。

6、成立红色教育领导小组 组 长：邹 杰 副组长：韩雷庭 游华欣 韩光泽 成 员：邬长旺 张金涛 张向永 游 伶 各教研组长 各班主任 活动时间安排 之一阶段：（7月-8月）学校制定传承红色经典，加快新县发展 主题教育 活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。

红色之旅参访的课题设计与实施的基本步骤

活动期间各成员手机必须保持开机，并保持必要的联系。活动过程中如有突 *** 况，应及时向组织领导人汇报。活动过程中应该听从统一安排，遵守时间和参观要求，遵守社会公德，杜绝意外情况发生。

通过“带着课本去研学”，利用学生已学的知识去解决真实情境中的问题，并在实际情境中把学到的感性材料进行适当加工，以转化成理性知识，从而在这一过程中促进学生的思维能力，包括分析与综合、归纳与演绎等思维活动。

实施策略：组织参观博物馆、历史遗迹、民俗文化村等场所，邀请专家讲座或非遗传承人现场教学；开展主题研学旅行，如红色之旅、生态之旅、科技之旅等，让学生在亲身体验中感悟国家发展成就、科技进步力量和生态文明建设的重要性；融入志愿服务、环保行动等公益活动，引导学生践行社会主义核心价值观。

红色管理以思想教育为中心，经长期实践，逐渐形成了一整套具体的工作 *** 和工具，如理念灌输、谈心沟通、氛围塑造、典型培养、骨干作用等。